5W1Hを報告書とプレゼンテーションに取り入れる

調査のための質問を考える

• 何（What）―調査の目的は何か？　申し立ては何か？　何が起こったのか？　関係者は誰か（ステークホルダーは誰か）？　申し立てを調査するために何をするべきか（根拠は何か）？　ポリシー、手順、法律に違反した可能性はあるか？
• なぜ（Why）―なぜこれを調査するのか（調査義務はあるか）？　なぜ起こったのか（体系的なギャップや不正のトライアングルにおける機会はあったのか）？　なぜ当事者はそのような事をしたのか（不正のトライアングルにおいて動機やインセンティブはあったのか）？
• 誰（Who）―誰が関与しているのか？　誰に（聞き取り調査のために）話を聞くべきか？　誰に報告するべきか？　誰が調査の特権を持っているのか？　誰が自分と一緒に動いてくれるのか（同僚と共に調査できるのか、一人で調査しなければならないのか、対象分野の専門家や外部の識者か）？
• どこ（Where）―どこで起きたのか（内部あるいは外部）？　どこから発覚したのか（その年の理事会の承認リスト、内部告発者のポータルサイト、外部の監査請求など）？　案件はどこで終わるか（内部の懲戒委員会、規制当局、メディア報道、裁判）？
• いつ（When）―いつ起きたのか？　申し立てはいつ行われたのか？　報告書の提出期限はいつか（タイムライン、委任に関する注記）？
• どのように（How）―どうやって調査するか（方法、手順、調査計画）？　どうやって証拠を保全するか？　発見した事柄をどうやって文章に落とし込むか（ナレーション、プレゼンテーション、書き言葉）？